�；�工藝技能培訓考核系統(tǒng)

危化工藝技能培訓考核系統(tǒng)依據《安監(jiān)總宣教（2014）139號國家安全監(jiān)管總局關于印發(fā)特種作業(yè)安全技術實際操作考試標準及考試點設備配備標準（試行）的通知》的標準進行開發(fā)，旨在滿足�；�生產從業(yè)人員培訓和考試，本考核系統(tǒng)可實現(xiàn)以下功能：

1、培訓功能

（1）實操裝置模擬真實場景：真實還原�；�工藝的生產場景。學員可以在裝置上進行實際操作，如啟動和停止設備、調節(jié)閥門開度、控制物料流量等，親身體驗衛(wèi)華工藝的操作流程。裝置配備了各種傳感器和儀表，實時顯示溫度、壓力、液位等關鍵工藝參數，讓學員能夠直觀地了解操作對工藝參數的影響。同時，裝置還設置了多種故障模擬功能，如管道泄漏、設備故障等，學員在面對這些突發(fā)情況時，需要運用所學知識和技能進行應急處理，從而提高實際操作能力和應對突發(fā)事故的能力。

（2）培訓記錄與反饋優(yōu)化：系統(tǒng)會自動記錄學員在培訓過程中的操作數據和表現(xiàn)，包括操作步驟、操作時間、工藝參數控制情況等。通過對這些數據的分析，培訓團隊可以了解學員的學習進度和存在的問題，及時調整培訓方案和內容，為學員提供更有針對性的培訓。同時，學員也可以通過查看自己的培訓記錄，了解自己的學習情況，發(fā)現(xiàn)不足之處，進行有針對性的改進。

2、學習功能

（1）配套仿真軟件輔助學習：該系統(tǒng)的仿真軟件為學員提供了一個沉浸式的虛擬學習環(huán)境。學員可以通過電腦或移動設備隨時隨地進入軟件，模擬操作各種工藝場景。軟件以 3D 建模的方式，逼真地呈現(xiàn)氯化工藝設備的內部結構和外部形態(tài)，如反應釜、冷凝器、分離器等，學員可以從不同角度觀察設備，了解其構造和工作原理。在模擬操作過程中，學員能夠實時看到工藝參數的變化，如溫度、壓力、流量等，通過調整不同的參數，觀察反應進程和產物質量的影響，從而深入理解氯化工藝的內在邏輯。

（2）豐富課程體系深入學習：系統(tǒng)配備了一套完整且豐富的課程體系。課程從危化工藝的基礎理論知識入手，詳細講解工藝反應的化學原理、反應類型以及相關的化學反應方程式，幫助學員構建扎實的理論基礎。同時，課程還涵蓋了工藝所涉及的各類設備知識，包括設備的選型、安裝、維護等方面，使學員對整個工藝流程中的設備有全面的認識。。

（3）AI 智能助教學員在學習過程中遇到任何疑問，無論是對某個工藝概念的不理解，還是對課程內容的疑問，只需向智能助教提問，它就能依據龐大的知識庫迅速給出準確、詳細的解答。智能助教還能根據學員的提問內容，分析其知識薄弱點，主動推送相關的學習資料和案例，幫助學員有針對性地進行學習，提高學習效率。

3、考核功能

（1）理論知識考核：系統(tǒng)通過在線考試的方式對學員的理論知識進行考核�？荚囶}目涵蓋工藝的各個方面，包括化學原理、設備知識、安全法規(guī)等。題目類型多樣化，有選擇題、填空題、簡答題和案例分析題等，全面考查學員對理論知識的掌握程度和應用能力。考試結束后，系統(tǒng)自動批改試卷，給出成績和詳細的錯題分析，幫助學員了解自己在理論知識方面的薄弱環(huán)節(jié)。

（2）實操技能考核：實操技能考核在實際的培訓裝置上進行�？己巳藛T根據預先設定的考核標準，對學員的操作流程、操作規(guī)范、工藝參數控制以及應急處理能力等方面進行評估。例如，考核學員在進行氯化反應時，能否按照正確的順序啟動設備、準確控制反應溫度和壓力，以及在遇到突發(fā)故障時能否迅速做出正確的處理�？己诉^程全程記錄，確保考核的公平、公正和透明。

（3）AI 智能評估：AI 智能助教在考核環(huán)節(jié)也發(fā)揮著重要作用。它可以對學員的實操過程進行實時監(jiān)測和分析，利用人工智能技術對學員的操作動作、工藝參數控制等進行精準評估。與傳統(tǒng)的人工考核相比，AI 智能評估更加客觀、準確，能夠發(fā)現(xiàn)一些人工容易忽略的細節(jié)問題。同時，智能助教還可以根據學員的考核結果，為學員提供個性化的學習建議和提升方案，幫助學員不斷提高自己的技能水平。

4、培訓內容

（1）氯化工藝實操及技能考培

（2）加氫工藝實操及技能考培

（3）氧化工藝實操及技能考培

（4）過氧化工藝實操及技能考培

（5）新型煤化工工藝實操及技能考培

（6）裂解（裂化）工藝實操及技能考培

（7）聚合工藝實操及技能考培

（8）烷基化工藝實操及技能考培置

（9）硝化工藝實操及技能考培

（10胺基化工藝實操及技能考培置

（11）合成氨工藝實操及技能考培置

（12）磺化工藝實操及技能考培

（13）氯堿電解工藝實操及技能考培