職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地，激發(fā)職業(yè)新創(chuàng)力

發(fā)展職業(yè)教育是經(jīng)濟、社會和個體的內(nèi)在需求。隨著社會的發(fā)展，如今我國職業(yè)教育發(fā)展也到達了一個新的高度，也更加需要注入新的發(fā)展活力。職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地正是信息科技不斷發(fā)展的背景下，職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的重要推動力。

職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地的作用

職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地是不斷發(fā)展的數(shù)字化信息技術(shù)（虛擬仿真技術(shù)）與職業(yè)教育相融合的產(chǎn)物。職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地是院校常規(guī)教學(xué)的有力補充，在促進職業(yè)教育現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才的過程中起到了重要作用。有效解決了“高風(fēng)險、高投入、高損耗、難實現(xiàn)、難觀摩、難再現(xiàn)”的實訓(xùn)、實驗難題。職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地以“ARVR”等前沿技術(shù)，為學(xué)生搭建虛實結(jié)合的真實實訓(xùn)模擬幻境，實現(xiàn)虛擬空間融合，增強實訓(xùn)體驗感。

同時依托職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地，可廣泛開展教學(xué)能力大賽。以所開發(fā)的虛擬仿真教育資源為載體，借助專業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)中心、公共虛擬仿真實訓(xùn)中心、虛擬仿真體驗中心等教學(xué)場所，廣泛開展教學(xué)能力大賽，檢驗教師的資源應(yīng)用能力和資源的應(yīng)用效果，形成以賽促教、以教促研的資源開發(fā)、應(yīng)用、完善、升級的良性循環(huán)體系。

如何進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)？

北京云中逐夢緊緊圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)職業(yè)技能人才建設(shè)主主題，運用“ARMR”、智能大數(shù)據(jù)、云計算等前端信息技術(shù)，依托專業(yè)教師教學(xué)設(shè)計及腳本撰寫，貼合院校及各專業(yè)實訓(xùn)真實情景，進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)。

基地建設(shè)目標

基地建設(shè)優(yōu)勢

職業(yè)虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)是實現(xiàn)職業(yè)教育現(xiàn)代化高質(zhì)量建設(shè)的重要支撐，是重塑職業(yè)教育新生態(tài)的重要力量。北京云中逐夢愿與各方一道進行職業(yè)教育虛擬仿真實訓(xùn)基地建設(shè)，推進現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高素質(zhì)技能人才。